首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教育研究》
>
2015年6期
>
小学低年级英语情景教学研究
小学低年级英语情景教学研究
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
5jo06r10jv/4050012
作者
王前英
机构地区
王前英
出处
《教育研究》
2015年6期
关键词
〔〕小学英语
低年级
情景教学
研究
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2015年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
段红梅.
浅谈小学语文低年级情景教学
.人力资源管理,2019-03.
2
李明香.
小学低年级语文情景教学的探究
.教育学,2021-05.
3
黄伟灿.
情景教学在小学数学低年级教学的初探
.教育学,2018-09.
4
邓晓.
小学数学低年级实施有效情景教学的实践研究
.教育学,2022-09.
5
陶艳娥.
“双减”背景下小学低年级数学课堂有效情景教学研究
.教育学,2024-01.
6
张玉凤.
小学低年级古诗教学中的情景教学策略
.教育学,2022-03.
7
吴月兰.
小学低年级语文作文互动情景教学策略研究
.教育学,2021-11.
8
黄炳乐.
关于小学低年级英语自然拼读教学研究
.教育学,2021-03.
9
瞿明华.
情景教学法在小学低年级英语阅读教学中的应用
.教育学,2021-09.
10
赵欠.
小学低年级识字教学研究
.教育学,2020-11.
来源期刊
教育研究
2015年6期
相关推荐
小学低年级口算教学研究
小学低年级识字教学研究
情景教学在小学低年级数学课堂应用分析
小学语文低年级古诗教学研究
小学低年级写话教学研究
同分类资源
更多
[教育学原理]
简述英特尔未来教育的基本特点
[教育学原理]
高中英语写作教学之我见王丹青
[教育学原理]
学校教育引发学生心理问题的分析与对策
[教育学原理]
重建职教课程之评估体系——兼评英国NVQ与GNVQ的评估体系
[教育学原理]
语文阅读理解能力的构成与培养
相关关键词
〔〕小学英语
低年级
情景教学
研究
返回顶部