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《中学课程辅导:教师教育》
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2012年13期
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燃点学生情感共鸣的火花,让精彩的语文课堂更加绚丽
燃点学生情感共鸣的火花,让精彩的语文课堂更加绚丽
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摘要
摘要在语文课堂教学中,教师为指导,学生为学习主体,教师创设轻松的课堂环境,引导学生与作者进行深入的情感交流和心灵对话,激发学生点燃情感共鸣的火花,让精彩的语文课堂更加绚丽。在潜移默化中热爱祖国的文化、掌握祖国的语言文字,进而培养学生的语文素养、审美情趣和正确的价值观、人生观。
DOI
54yx9zg9d0/4042252
作者
谭桥
机构地区
谭桥
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2012年13期
关键词
情感
共鸣
教学效率
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2012年13期
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