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数学合作学习的教学策略

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摘要摘要为了提高合作学习的实效性，教师必须在深入钻研教材和充分了解学生特点的基础上，对合作学习的内容、目标和时间进行充分、科学、精心的预设。

DOI wjvpmognj7/3976650

作者谢义生

机构地区谢义生

出处《中学课程辅导：教师教育》 2010年24期

关键词预设合作学习实效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1李志沧. 初中数学合作学习教学策略.教育学,2014-12.
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3李菊华. 关于数学合作学习的教学策略.教育学,2010-12.
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5田丽君. 关于数学合作学习的教学策略.文化科学,2010-07.
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