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《中小学教育》
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2019年8期
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让物理教学实现“生活化”
让物理教学实现“生活化”
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摘要
摘要基于让物理教学实现“生活化”。首先分析出物理教学实现生活化的意义。其次分析出初中教学实现生活化的有效策略,通过运用生活化的语言教学、创设生活化情境教学、布置生活化的作业三种途径。最后分析出物理教学生活化,有利于加深学生对物理知识的理解与掌握,为物理教学增添了趣味性,调动学生的学习积极性,提高了学生的物理学习能力。从而提高物理教学的质量和教学效率,促进学生的全面发展。
DOI
ojz1qm0e45/3933570
作者
张书军
机构地区
张书军湖北省鹤峰县下坪乡民族中心学校445805
出处
《中小学教育》
2019年8期
关键词
物理教学
初中物理
生活化
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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