中国低年级医学生心理卫生状况的meta分析-中国期刊网

摘要摘要目的运用meta分析的方法评价我国低年级医学生心理卫生状况。方法对2006-2012年间的13项文献结果进行分层meta分析。结果总体上，低年级医学生强迫因子得分高于全国常模。东部地区，强迫因子得分高于全国常模。中西部地区，强迫、人际敏感、抑郁、焦虑、敌对、偏执因子得分高于全国常模。讨论国内需加强低年级医学生心理健康的辅导，并重点关注强迫症状及中西部地区。

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中国低年级医学生心理卫生状况的meta分析

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