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促进学生自主学习——注重过程与方法引导

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摘要摘要以人为本、促进学生全面和谐地发展是新课程改革的核心理念，并确立了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维一体的课程目标，立体动态地观察学生行为与思想方式的变化、发展，是现代课程理论的一种透视方式。

DOI 6jr58pgq45/3898339

作者刘楠

机构地区长春市朝阳区朝阳实验小学刘楠

出处《数学大世界：上旬》 2011年3期

关键词注重引导结合实际教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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数学大世界：上旬

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注重引导结合实际教学

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