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浅谈高效识字教学

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摘要本文主要介绍了高效识字教学的实践和做法，并从培养学生识字兴趣、优化识字过程、加强课后巩固等方面加以例证。

DOI ldexp0lz43/3852817

作者谢文杰

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2010年15期

关键词识字教学兴趣操作巩固

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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识字教学兴趣操作巩固

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