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浅谈高中历史教学的困境与创新突破

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摘要摘要高中历史教学过程中，部分新的教学理念与方法在高中实施起来存在一定的困难，具体体现为学生认知水平不高无法满足高考要求，教育发展不均衡，学生对历史学习兴趣较低，历史知识储备量不足，课堂当中教学互动缺乏等。因此，文中将具体研究高中历史教学存在的困难，提出一些创新突破，希望能够真正的提高高中历史教学效率。

DOI wjvpq8y6j7/3850450

作者左长丽

机构地区左长丽（四川省犍为县清溪高级中学四川乐山614404）

出处《教学与研究》 2019年6期

关键词高中历史教学困境创新

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）