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试论幼儿绘本阅读的干预策略

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摘要摘要绘本在当前幼儿成长中起到一定的学习引导作用，绘本可以帮助幼儿实现思维的启发，也能让幼儿在绘本阅读中实现情感萌芽。绘本有着丰富的内容，同时也具备生动直观的形象，这样进而调动幼儿的感官视觉，强化他们的精神境界。但是绘本阅读并不是简单的讲故事，而是需要幼儿教师进行合理的指导，感受绘本中蕴含的教育价值。所以本文主要分析幼儿教师对幼儿开展绘本阅读教育的意义，然后分析教师如何对幼儿进行合理的干预指导。

DOI 6jr5enox45/3846439

作者赖佳美

机构地区赖佳美（浙江省绍兴市柯桥区马鞍镇兴海幼儿园浙江绍兴312000）

出处《教学与研究》 2019年7期

关键词幼儿教育绘本阅读阅读能力语言能力干预策略

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）