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浅谈信息技术与音乐学科的整合

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摘要在教学中，笔者充分利用信息技术与音乐学科教学之间的交叉性、互性动的特点，让学生主动地、活泼地选择、吸收新知识，充分发挥学生的主体性，激发学生的审美情趣，促进了学生的审美意识，真正做到了“我选择、我喜欢”。

DOI 54yyvlkx40/383628

作者张海梅

机构地区不详

出处《中小学教材教学：小学版》 2005年9期

关键词音乐学科信息技术学生的主体性学科教学审美情趣审美意识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）