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对高中物理教学中构建探究式学习方式浅析

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摘要摘要高中物理课程应促进学生自主学习，让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考。通过多样化的教学方式，帮助学生学习物理知识与技能，培养其科学探究能力，使其逐步形成科学态度与科学精神，新课程把这一理念作为实施教学的基本理念。

DOI g4qppevnd8/3810172

作者钟其春

机构地区重庆市长寿中学校钟其春

出处《科教新时代》 2013年5期

关键词高中物理促进科学精神基本理念

分类 [社会学][]

出版日期 2013年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）