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异彩情境促学生自觉参与
异彩情境促学生自觉参与
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摘要
摘要让学生能自觉自愿走进课堂、参与学习是提高英语课堂效率的有效和重要手段之一,要培养学生这种自觉的行为需要课堂教学的魅力,而多彩的情境就是一个亮点,它能多纬度促使学生自觉参与、自主学习。本文从构建趣味情境,帮助学生敢于参与;营造愉悦情境,激发学生乐与参与;呈现生活情境,诱发学生急于参与;创建拓展情境,促进学生勤于参与这四个方面探讨、解决培养学生的自觉参与行为的问题。
DOI
7dmkkqql4n/3807006
作者
华屹珺
机构地区
华屹珺江苏省无锡市前洲中心小学214181
出处
《教育艺术》
2013年1期
关键词
趣味情境愉悦情境拓展情境
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2013年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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