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利用提问提升高中语文课堂教学

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摘要摘要课堂教学能否成为学生主体参与的、交互的、和谐的、高效的、完整的学习过程，“提问”起着至关重要的作用。本文结合高中语文阅读教学的实践，对课堂提问的艺术做一下探究，以求达到课堂教学的高效性。

DOI ldexoyre43/3791341

作者李长勇

机构地区（四川省南充市西充县天宝初级中学637200)

出处《未来教育家》 2017年8期

关键词高中语文课堂提问激发疑问开拓思维

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2017年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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