首页 > 《教育科学研究》 > 2005年9期 > 学习策略教学与生成智慧

学习策略教学与生成智慧

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要学习策略教学是指教师有计划、有目的、系统地在传授知识的过程中,教会学生掌握学习策略知识、学习技能、规则、方法的一种教学方式.学习策略学习过程既是一个学习能力提高的过程,又是一个创新与探索的过程,同时也是智慧生成的过程.

DOI kd2n1gk0d6/378386

作者张向葵;丛晓波;毕有余

机构地区不详

出处《教育科学研究》 2005年9期

关键词学习策略教学生成智慧教学方式教学过程自主学习

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2005年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1焦磊. 谈初中体育课堂学习策略教学与生成智慧.教育学,2015-05.
2 魏林. 智慧教学空间中高校师生智慧生成策略研究.教育学,2023-04.
3林建忠. 智慧学习模式下小学语文阅读课生成性教学策略.课程与教学论,2021-04.
4谢敏;赵义泉. 论微课促进教学智慧生成的价值、过程与策略.高等教育学,2015-01.
5王志琴. 教学智慧的有效生成.文化科学,2011-01.
6吴红波. 智慧学习环境下小学语文阅读课生成性教学策略研究.教育学,2022-08.
7许平. 阅读教学启迪学生生成智慧策略谈.教育学,2016-06.
8徐玲. 基于“学习故事”行动的幼儿教师实践智慧生成策略研究.教育学,2020-04.
9史汉军. 把握教学意外生成智慧课堂.教育学,2017-08.
10洛根·费奥雷拉;理查德 E.梅耶;陆琦;盛群力. 八种生成学习策略.教育学,2016-03.

来源期刊

教育科学研究

教育科学研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

学习策略教学生成智慧教学方式教学过程自主学习

返回顶部