试论新课程高中化学教学与实验

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摘要 摘要本文阐述了高中化学教学与实验。在教学中使用化学用语不规范,描述实验现象不准确,不单单是学生学好化学的障碍,也是学生考试失分的重要原因。影响学生规范能力的因素是多种各样的,文章探究了可行的解决方法。在教学过程中必须与实验相结合。
作者 黎虎
出处 《教育学文摘》 2016年2期
出版日期 2016年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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