首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教育学文摘》
>
2016年11期
>
现实·悲剧·未来——基于伊格尔顿《马克思为什么是对的》第四章
现实·悲剧·未来——基于伊格尔顿《马克思为什么是对的》第四章
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要以“太过相信人性”为底据的“乌托邦之梦”是反马克思主义者对马克思的非难之一。伊格尔顿认为,马克思所言说的促生“未来”的因素存在于充满矛盾的“现实”中;“人性”并无任何价值底色;“机制”作为中介的调节作用是矛盾是否继续在“未来”存在、“人性”之高下的关键。出于对未来的乐观仰望、基于对现实的悲观关照,“乌托邦”实属悲剧性的言说。
DOI
zdlw352zjl/3734216
作者
李龙
机构地区
广东科技学院广东东莞523070
出处
《教育学文摘》
2016年11期
关键词
马克思主义乌托邦现实悲剧未来
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
黄世权.
还马克思真面目——评伊格尔顿的《马克思为什么是对的》
.马克思主义哲学,2012-04.
2
黄世权.
还马克思真面目——评伊格尔顿的《马克思为什么是对的》
.国际政治,2012-01.
3
胡慧师.
伊格尔顿和马克思主义
.教育学,2016-11.
4
李唐.
第四章 概率
.基础数学,2004-11.
5
.
第四章静听
.成人教育学,2006-01.
6
.
第四章 词汇
.教育学,2008-11.
7
.
第四章 美丽是这样绽放的
.中国文学,2005-12.
8
齐香香.
第四章 统计初步
.教育学,2005-01.
9
.
第四章 阅读理解
.教育学,2006-11.
10
顾坚.
江湖儿女(第四章)
.中国文学,2006-06.
来源期刊
教育学文摘
2016年11期
相关推荐
第四章 书面表达
第四章新课标要求
第四章语言、意向、图式
第四章 阅读理解题
第四章 概率的新课标要求
同分类资源
更多
[教育学]
地狱的广告
[教育学]
初中英语课堂中互动教学的应用探讨
[教育学]
省红学会召开学术讨论会 探讨中国传统文化与《红楼梦》的关系
[教育学]
对动物的错误认识
[教育学]
氧族元素、环境保护单元检测
相关关键词
马克思主义乌托邦现实悲剧未来
返回顶部