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《教师教育研究》
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2013年4期
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刍议小学语文有效课堂的构建
刍议小学语文有效课堂的构建
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摘要
摘要语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文本的感悟,让我们的语文教学呈现实效。
DOI
7dmk1ovy4n/3720354
作者
张宏起
机构地区
张宏起河北省宁晋县素邱学区
出处
《教师教育研究》
2013年4期
关键词
小学语文
课堂教学
有效性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教师教育研究
2013年4期
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