首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2013年11期
>
教师自我发展是促进教师专业化发展的重要渠道
教师自我发展是促进教师专业化发展的重要渠道
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
n49x7ee74y/3691611
作者
火泽贵
机构地区
火泽贵甘肃省永登县第八中学730300
出处
《中小学教育》
2013年11期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
李敏敏.
如何促进教师专业化发展
.教育学,2021-01.
2
金家新.
促进教师专业化发展的教师督导研究
.教育学,2010-05.
3
陈琴.
网络教研促进教师专业化发展
.教育学,2017-03.
4
郭天义临泽.
强化培训促进教师专业化发展
.教育学,2014-03.
5
张霞(屏山县新发乡中心学校•,四川宜宾6453.
加强教研,促进教师专业化发展
.,2009-12.
6
黄海文.
教研结合促进教师专业化发展
.教育学,2009-08.
7
张琦.
促进教师专业化发展的新途径
.教育学,2009-10.
8
贾汝山.
改革教育模式,促进教师专业化发展
.教育学,2016-08.
9
沈艳春.
加强校本教研,促进教师专业化发展
.教育学,2011-11.
10
黄宇慧.
坚持校本培训,促进教师专业化发展
.教育学,2018-02.
来源期刊
中小学教育
2013年11期
相关推荐
教师专业化发展的自我统整模式
教师专业发展与教师教育专业化
浅谈教师专业化发展
浅谈教师专业化发展
教师专业化发展的前提是提升教师自身素养
同分类资源
更多
[教育学]
千里巴山百花开民族之声入梦来——浅谈巴山民歌之特点
[教育学]
浅谈新课改形势下教师的潜动力及其行动
[教育学]
老师心中永远无法丈量学生的高度
[教育学]
“种菇神器”--智能实用栽菇迷你棚的设计与研制
[教育学]
浅谈信息技术课的差异性教学
相关关键词
返回顶部