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《素质教育》
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2018年3期
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点亮学生写作智慧
点亮学生写作智慧
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摘要
摘要如何提高学生作文水平,点亮学生写作智慧,这是个难题。我们要迎难而上,因材施教,通过指导帮助学生不断修改文章,反复锤炼思想,以读助写,读写结合等方式来激发学生作文潜能,开启学生智慧之门。
DOI
54ypy8k340/3675476
作者
余美瑞
机构地区
福建省福清市第三中学350315
出处
《素质教育》
2018年3期
关键词
作文教学写作智慧读写结合
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
2018年3期
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