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激发学习兴趣提高英语水平

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摘要〔摘要〕小学英语教学是一门科学，更是一门艺术。英语教师要因班、因生制宜，创设情境，使英语课堂别开生面。让学生在玩中学、在动中学、在情境中学，充分发挥学生的主观能动性和创造性，让学生感受到学习英语的乐趣和运用英语的成就感，从而提高学生的英语能力，真正把素质教育落到实处。

DOI rdxp97g14l/3668025

作者杨喜秀

机构地区杨喜秀

出处《教育研究》 2015年5期

关键词〔〕小学英语教学兴趣情景主体性竞赛

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2015年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）