首页 > 《中小学教育》 > 2019年366期 > 贴近生活，融入课堂——试论小学数学课堂中生活教学的研究

贴近生活，融入课堂——试论小学数学课堂中生活教学的研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要随着我国社会快速的发展和进步，人们的生活质量得到提升，校园教育工作也走上了改革的道路，越来越多的人意识到良好的教学方式对于学生进步的意义，至此新课改思想理念被提出，素质教育进入校园，学生得到了前所未有的学习体验。本文就小学阶段数学课堂的教学改革方式进行分析，重点了解生活化教学手段在小学数学课堂的应用意义及方式，希望能够在根本上改善课堂教学质量，“从生活中来，到生活中去”，打造高效率、趣味性、生活化的小学数学课堂。

DOI 7dmkpv0r4n/3662578

作者马驰

机构地区甘肃省西和县何坝镇南义小学742100

出处《中小学教育》 2019年366期

关键词小学数学课堂生活教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）