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信息技术教学中“任务驱动”教学模式初探

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摘要摘要目前在中小学信息技术教学中普遍采用了“任务驱动”这一教学方法，本文试着从“任务”设计原则、注意事项及意义等方面对信息技术教学中“任务驱动”教学模式进行初步探讨。

DOI pd5wz0krd7/3658795

作者王斌

机构地区（浙江省温州市育英国际实验学校，325000）

出处《知识-力量》 2019年9期

关键词任务驱动原则注意事项意义

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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