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《数学小灵通:小学1-2年级版》
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2002年4期
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如何理解有关“倍”的概念
如何理解有关“倍”的概念
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摘要
“倍”是小学数学中的一个基本概念。“倍”表示的是与原来数一样多的数,某数的几倍就等于某数乘几。如:“3的4倍”等于“3×4=12”。另外,“倍”还表示一个数除以另一个数的商,如“30÷6=5”表示“30是6的5倍”。有关“倍”的不同表述,它们表达的意义也是不同的,容易混淆,给同学们带来困惑,导致解题错误。
DOI
ojnlp3vgdr/365485
作者
戴铜
机构地区
不详
出处
《数学小灵通:小学1-2年级版》
2002年4期
关键词
理解概念
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2002年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
数学小灵通:小学1-2年级版
2002年4期
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