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《成功》
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2019年1期
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问出高效课堂
问出高效课堂
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摘要
摘要新课改背景下,小学数学教师要注重对学生能力的培养,引导学生自主学习与探索,在思考问题中找到解决方法,也帮助学生牢固掌握数学知识。教师要结合教学内容与学生特点,有针对性创设问题情境,让学生有思考的方向与目标,达到活跃学生思维的目的,也确保课堂教学更加高效。笔者结合多年教学经验,提出了小学数学教学中创设有效问题情境的策略,旨在进一步提升小学数学教学的有效性。
DOI
ojzn21p0j5/3642122
作者
朱月桃
机构地区
太湖县城西乡春光小学安徽安庆246400
出处
《成功》
2019年1期
关键词
小学数学教学
高效课堂
问题情境
分类
[经济管理][人力资源管理]
出版日期
2019年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
成功
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