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浅谈小学数学教学中数感的培养

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摘要摘要简单地说，数感就是人对数及数的运算的感觉、感受乃至情感，它可以帮助人们用灵活的方法做出数学的判断和为解决复杂的问题提出有用的策略。在数学活动中，具有良好数感的人对数学情境能反应迅速、准确、敏捷和思路简缩，能自然地运用最优化的解题策略。

DOI lj16wpl54v/3630392

作者史小凤

机构地区陕西省咸阳市武功县普集镇中心小学史小凤

出处《复印报刊资料：语言文字学》 2018年10期

关键词小学数学教学数感培养策略

分类 [语言文字][语言学]

出版日期 2018年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

复印报刊资料：语言文字学

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