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浅谈小学生数学应用意识的培养袁田甜

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摘要摘要小学数学教育必须重视数学应用的教学，将应用意识的培养和应用能力的发展放在重要的地位上，通过各种载体增强学生的数学应用意识，有效地激发学生将数学知识应用于实践的积极性，达到“学以致用”的目的，促进学生数学素质的提高。

DOI ojn31nxxdr/3621537

作者袁田甜

机构地区山东省威海市荣成市府新小学264300

出处《中小学教育》 2018年324期

关键词应用意识数学问题生活实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）