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试论小学英语课堂活动设计的有效性

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摘要摘要随着新课程改革的全面推进，构建以活动为中心、以任务型教学为途径的教学模式将成为小学英语教学所追求的理想境界。本文从活动要符合学生的年龄和认知特征、活动形式要与内容相关、加强口语教学、活动设计要活而有序几个方面阐述了如何提高小学英语课堂教学活动设计的有效性。

DOI 7j6rmy57j0/3617742

作者 ◆孙海晶

机构地区 ◆孙海晶内蒙古满洲里市三道街小学021400

出处《教育学文摘》 2013年2期

关键词小学英语课堂活动设计有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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