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小学高年级语文作文教学方法探析

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摘要摘要“数学使人缜密，语文使人渊博”。对于整个的学习阶段而言，语文教学是增长学生知识的主要方式，尤其是对于小学语文的教学，更是让学生打好基础的重要过程。学习语文，作文是非常重要的，但就今天小学生的作文学习方法而言，很令人担忧有些学生不能做到积极动笔，也不爱读书。这样就在无形当中割裂了语文和作文之间的关系。因此，本文将针对这一情况，对小学高年级的语文作文教学方法进行探析。

DOI rj89628pd0/3592310

作者杨光永

机构地区杨光永（岑溪市大隆镇礼邦纪念学校广西岑溪543200）

出处《基础教育课程》 2019年9期

关键词提高小学作文教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）