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新课程背景下初中思想品德课情境教学法的探索

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摘要摘要新课程背景下，思想品德课教材更加科学合理，更加贴近学生的生活实际，因而带来了思想品德课教学方法的多种多样。结合新教材的教学目的，围绕新的课程要求，我对课堂教学方法进行了一些有益的尝试和探讨，初步探讨了教学过程中情境教学法的运用技巧及运用原则，以达到真正培养学生的情感、态度和价值观的目的。

DOI 7j6rwz90j0/3529866

作者梁华

机构地区 ◆梁华河北市邯郸市第十一中学056000

出处《教育学文摘》 2012年4期

关键词新课程情境教学法活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）