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浅析小学语文写作教学胡茹娟

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摘要摘要写作作为语文教学的重要内容，教师要善于引导并开发学生习作的兴趣，帮助他们树立快乐写作的信念。为此，教师可以采用鼓励学生留心观察、感悟生活，扩充阅读、丰富文库，多方评讲、激励提高等方法让学生在快乐中写作，在写作中感受快乐。

DOI 2d3eeqqnj9/3466819

作者胡茹娟

机构地区苏州工业园区青剑湖学校

出处《文化研究》 2016年11期

关键词观察阅读评讲快乐写作

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2016年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）