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有效的作业设计

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摘要摘要为全面提高学生的语文素养，改变被动接受知识的局面，老师可以采用灵活多变的方式，让孩子在浓浓的兴趣中巩固知识，运用知识。课前指导查阅资料，做到心中有数；课中完成重点作业，突破难点；课后，通过画一画，演一演，写一写，读一读，用一用等方式，日积月累，提高学生的各种能力。

DOI 54yn5gymj0/3425504

作者刘琴

机构地区刘琴（萧县实验小学安徽萧县235200）

出处《现代教育科学》 2010年2期

关键词课前课中课后

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2010年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）