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浅析高中生物“学困生”学习倦怠现象

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摘要由于传统认识和社会上对生物学科的重视程度不高，高中学生报考生物学科的人数较少，而且大多是总体情况较为薄弱的学生，因此高中生物学科的“学困生”较多，他们的学习倦怠现象也较为明显。本文找出了引起高中生物“学困生”学习倦怠的重要因素，并提出了切实可行的方案，力争能对解决他们的学习倦怠问题提供一些帮助。

DOI ojznox9rj5/3424846

作者王静

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2012年9期

关键词高中生物学困生学习倦怠

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）