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《教育理论与实践》
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2011年6期
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教育技术不仅仅是“技术”
教育技术不仅仅是“技术”
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摘要
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DOI
n49130qzjy/3416159
作者
徐林
机构地区
摘要:在我国教育技术发展历程中,唯技术论思想一直占据主流地位。文章从技术主义和人本主义两个视角剖析了唯技术论的根源,最后指出,媒体技术的研究是教育技术理论与实践的重要内容之一,却不是教育技术研究的唯一内容。
出处
《教育理论与实践》
2011年6期
关键词
教育技术
技术主义
人本主义
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2011年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育理论与实践
2011年6期
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