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小学数学生活化教学绽放活力的策略分析

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摘要摘要新课程标准中明确提出，小学数学教学要紧密联系学生生活实际，要从学生已有的生活经验出发，让学生们真正地体会到数学知识的实际作用，进而运用数学知识来解决生活中一些常见的简单数学问题。因而，广大小学数学教师要积极转变教学观念，找到数学知识与生活的最佳结合点，开展生活化教学，从而让学生对数学知识产生亲切感，更加积极努力地学习数学，让教学活动绽放活力。

DOI ojn3k3z5dr/3406661

作者张静

机构地区山东省青岛西海岸新区嘉陵江路第一小学266520

出处《教育学文摘》 2018年5期

关键词小学数学生活化活力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）