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解剖学教学中如何联系临床的几点思考

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摘要摘要在对解剖进行教学时，通过有效的缩短基础和临床之间的距离，从而积极的改变课程设置，提高临床病例以及解剖知识之间所存在的密切联系，并且通过引入思维能力，需要将临床的使用技能和解剖教学进行相互结合，能在一定程度上提高解剖教学知识的实用性，与此同时也能够全面的提高解剖教学的整体效果。

DOI 34grmm8zd9/3332255

作者万文婷

机构地区（河西学院；甘肃张掖734000）

出处《医师在线》 2016年7期

关键词解剖教学临床思考分析

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2016年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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