摘要
摘要体育课对于激发小学生的学习兴趣具有非常重要的作用，也是小学教育课程的一个重要组成部分，它决定了学生对于体育运动终生的态度，也对于学生身心发展具有积极影响。兴趣往往是人们最好的老师，在具体的体育教学中，教师应当使用各种方法去激发小学生参加体育锻炼的兴趣，一旦这种兴趣被激发，教学将会达到事倍功半的效果。因此，教师需要根据小学生的心理及生理特性，在教学中引入一些趣味游戏或者比赛，将竞争引入课堂，这样可以有效提高学生的兴趣，从而调动其情感、激发其潜能、发展其个性、提高其能力，完成课堂教学任务。总之，小学体育教学需要把握孩子的年龄特点，用变化的教学方式，将课堂教学内容转化成他们感兴趣的形式，寓教于乐。
出版日期
2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
