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全程健康教育护理模式在内分泌科糖尿病护理工作中的应用赵玉兰

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摘要摘要目的对全程健康教育护理管理模式应用在内分泌科糖尿病患者中的干预效果进行调查。方法以我院80例内分泌科糖尿病患者为研究对象，患者入院后根据其入院顺序分为两组，单号为对照组，予以常规护理，双号为管理组，予以全程健康教育护理管理，比较患者护理后自我管理程度以及患者护理满意度。结果管理组患者自我管理能力评分为（93.5±3.4）分，相关知识了解程度评分为（94.6±2.9）分，高于对照组，P＜0.05。对照组患者护理满意度为77.5%，低于管理组95.0%，P＜0.05。结论全程健康护理管理能够提升糖尿病患者自我管理能力和护理满意度。

DOI 34g9zoe3d9/3312679

作者赵玉兰

机构地区江苏沛县人民医院221600

出处《护理前沿》 2019年05期

关键词全程健康教育内分泌糖尿病护理管理

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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护理前沿

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