摘要
摘要在科技的飞速发展过程中，数学的作用做来越明显，数学知识在各个领域都起着中流砥柱的作用，所以在九年义务时期学好数学这一科目是十分重要的。我们都知道，数学这门学科相比于其他科目来说，更加抽象化，更加静止化，平时的初中数学教学课堂之中，学生们对于看不见摸不着的算式以及理论的兴趣度普遍不高，致使他们无法取得高效化的数学学习效果；除此之外，传统课堂中对于数学的一些教学活动都是围绕着考试来展开的，老师过度依赖题海战术，也不利于初中生对数学学习产生真正的兴趣。正所谓“兴趣是一个人学习新知识的源动力”，所以培养初中生对数学学习的兴趣是数学老师工作的重中之重。本文就初中生数学兴趣的培养展开较为深刻的讨论。
出版日期
2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
