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对小学语文教学的探究

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摘要摘要新一轮课改在如火如荼地进行，可纵观其时效性，语文教学仍然存在着不容忽视的高耗低效现象。许多学生因为不喜欢上语文课而不爱语文，而不是因为语文自身的因素而不喜欢语文。其实，语文课堂，不在于你教授了多少知识，而在于你是否教会了学生学习语文的方法，是否培养了学生对祖国语言文字的热爱，使其产生浓厚的兴趣。

DOI zdl90pwpdl/3237388

作者张飞

机构地区贵州省罗甸县板庚中学罗龚

出处《科教新时代》 2014年7期

关键词初中语文探究性阅读教学

分类 [社会学][]

出版日期 2014年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）