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浅析高职英语教育与导师制教学方法的融合

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摘要摘要以目前的现状来看，我国的高职英语教育模式一般运用的是与本科教学相似的模式，与高职英语教育的目标有些偏离。因此，在进行基础教学的基础上应该注重与导师制教学方法的融合，使其能够发挥各自的优势，不断地提升教学的效果与质量。本文主要是对高职英语教育与导师制教学方法进行融合的问题进行分析，以期能够为我国的高职英语教学提供可供参考的优化建议。

DOI 5jovnvpkdv/3212636

作者于剑

机构地区山东科技职业学院

出处《复印报刊资料：语言文字学》 2018年8期

关键词高职英语教育导师制融合必要性

分类 [语言文字][语言学]

出版日期 2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）