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浅谈体态律动教学法在中小学音乐课堂中的运用

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摘要摘要本文以达尔克罗兹的体态律动教学法为理论基础，浅谈了该教学法在我国中小学音乐教育的运用现状，并提出了几点思考和建议。希望能对中小学音乐教师在运用体态律动教学法进行教学时有所帮助，使学生能够在愉快的学习过程中体验音乐并提高音乐素养，促进身心全面协调发展。

DOI 7dmq56ly4n/3207906

作者葛圳

机构地区（湖南师范大学音乐学院）

出处《知识-力量》 2019年11期

关键词中小学音乐教育体态律动达尔克罗兹

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1葛圳. 浅谈体态律动教学法在中小学音乐课堂中的运用.文化科学,2019-11.
2胡飞. 体态律动教学法在小学音乐课堂中的运用分析.教育学,2023-10.
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