摘要
摘要幼小衔接是幼儿园教师面临的一项重要工作，也是家长们在孩子踏入小学阶段最为担忧和关心的问题。而绘本以其精美的画面、生动形象的语言、感人至深的内涵丰富着幼儿的想象力、激发着幼儿的同理心和责任感，幼儿园教师如能善用绘本阅读，充分发挥它的教育价值，就能有效地帮助幼儿更顺利地过渡幼小衔接阶段。为了更好地了解幼小衔接的重难点与困惑，有针对地组织绘本阅读活动，挖掘绘本价值。本文将通过实践调查，总结出学龄期儿童从幼儿园进入小学后需要注意的几大方面对专注力和观察力的要求、对语言理解和表达、对自理能力和任务意识等各方面的不同要求。针对这些要求，我们从绘本阅读入手，挖掘其教育价值，探讨如何借助绘本阅读帮助幼儿、家长顺利度过幼小衔接阶段。
出版日期
2018年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
