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双向性临床护理教学方法的探讨

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摘要摘要目的探讨如何使带教老师和学生在较短的临床护理教学实践活动过程中高质量，有效地完成实习任务，并较好地将理论与临床实践有效结合在一起，培养临床实用型护理人才的带教方法。方法带教老师和学生处于平等的地位，在实习过程中相互评价、相互提意见和建议，注重信息的反馈。及时改进教学方法，更快更好地提高教学质量。结果老师和学生在各方面均取得了满意的效果。结论科学合理的教学方法有利于培养学生思维、分析、判断和解决问题的能力。

DOI zdl9v8gzdl/3202688

作者杨秀章

机构地区（大理州人民医院ICU病房云南大理671000）

出处《医药前沿》 2016年1期

关键词双向性临床护理教学方法探讨

分类 [医药卫生][免疫学]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）