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关于构建学生体育学习主体地位的研究

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摘要摘要新课改“以人为本”的教学理念要求在教学过程中必须从根本上落实学生学习的主体地位。本文对初中体育学习主体地位进行了可行性分析，并提出了具体的措施，旨在加强我国初中学生体育学习的主体地位，提高学生学习体育的兴趣，促进学生全面发展。

DOI 5jov75k3dv/3199584

作者索新滨

机构地区山东省滨州市滨城区杨柳雪镇明德小学256654

出处《中小学教育》 2016年5期

关键词体育主体地位有效措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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