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浅谈小学语文教学中读写结合的有效策略

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摘要摘要小学语文教学工作是基础的，也是重要的，小学生的读写结合教学程度直接体现出小学生语文的运用能力与文学功底，所以小学语文读写结合教学策略还需要不断深入研究和分析。

DOI pj0n3n5y4y/3170903

作者曾土胜

机构地区曾土胜（广东省化州市良光镇中心学校广东化州525131）

出处《教学与研究》 2018年11期

关键词小学语文读写结合策略分析

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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