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论初中语文教学中诵读的重要性

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摘要摘要我国的诵读教学，古称“讽诵”，最早见于《周礼》。到了现代，诵读这种重要的教学手段被赋予了新的内涵，那就是“反复朗读，熟读成诵”。因此，我们可以这样理解诵读诵读就是一种目视其文，口发其音，耳闻其声，心通其情，意会其理的一种综合性阅读活动，它通过对文本的眼观口诵耳听心惟，熟读精思成诵，从而达到对文本的全面理解。学习语言，是对语言材料的整体感受为基础的，是通过各式各样的“读”来实现的。正所谓“三分文章七分读”，这句话足以道出读的重要性。

DOI 3j7q198qd1/3100305

作者崔利鹃

机构地区不详

出处《文化研究》 2018年11期

关键词初中语文诵读重要性教学

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）