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激发兴趣提升小学生数学课堂教学

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摘要摘要数学是一门抽象性很强的学科，如何激发学生学习的兴趣，是数学教师在教学过程中应该十分重视的问题。数学教师有必要更新观念，真正体现素质教育的理念，创造性地组织课堂教学，充分培养学生学习数学的兴趣，从而提高数学课堂教学的有效性。

DOI wjvewoend7/3077802

作者高晓玲

机构地区山西省吕梁市中阳县枝柯中心校高晓玲033400

出处《未来教育家》 2017年9期

关键词兴趣意识优化课堂自信心

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2017年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）