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刍议医学教育中的CBS、PBL、LBL教学法

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摘要摘要CBS、PBL、LBL这三种教学法是当前国内、国际上争论较多且流行的教学法。而针对不同医学课程的特点、学生的不同学习阶段适当合理地加以运用，确实能起到较好的教学效果，从而激发学生的学习兴趣和求知欲望，形成解决问题的技能和自主学习的能力。

DOI odw6zv8v4k/3071356

作者钱谷生郎妙郎

机构地区钱谷生郎妙郎(云南曲靖医学高专科学校655000)

出处《医药前沿》 2013年11期

关键词刍议医学教育教学法

分类 [医药卫生][免疫学]

出版日期 2013年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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医药前沿

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