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浅谈高中生体育活动的心理特点

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摘要摘要本文根据高中生的心理发展规律，结合体育的特点，分析了高中生体育活动的心理特点，同时提出改进教材教法应注意的问题。在体育教学中，教师只有了解学生体育心理活动规律，才能有效地贯彻教学大纲要求，不断地改进教学工作，从而提高教学效果。

DOI n49v50gqjy/3042835

作者任谦

机构地区任谦（平武县平武中学四川平武622550）

出处《现代教育科学》 2010年12期

关键词高中生体育心理教学

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2010年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

现代教育科学

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高中生体育心理教学

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