首页 > 《煤炭高教研究》 > 1992年2期 > 大学开展第二课堂活动的意义和作用

大学开展第二课堂活动的意义和作用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要随着现代社会的经济、文化和科学技术的迅速发展，我国高等教育体制的改革已逐步展开，根据“社会需要培养人才”成为大势所趋，尤其强调培养学生的分析、表达、理解、动手能力和创造能力，增强学生的创造性、灵活性、适应性、主动性。显然，按照教学大纲进行的正规教学活动，诸如听课，实验，作业，期中期末考试，外出实习，毕业设计和毕业论文等等，已不能完全满足上述要求，因此，开辟第二课堂便成了越来越紧迫的任务。

DOI 16jr0g5pj5/303263

作者藏小荣;张爱青;杨晔

机构地区不详

出处《煤炭高教研究》 1992年2期

关键词大学第二课堂活动教学计划思想政治教育知识结构教学质量

分类 [矿业工程][煤矿开采]

出版日期 1992年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1沈瑞莲;范慧洁;邵长玲;孔军伶;周秀艳. 开展第二课堂活动的思考.诊断学,2009-04.
2陈卫卫. 开展学生第二课堂活动的尝试.中医学,1994-01.
3康洪君史吏. 有效开展第二课堂活动，促进大学英语学习.文化科学,2016-02.
4裴先颖朱志华. 开展第二课堂活动促进大学英语教学.文化科学,2009-11.
5李然. 开展第二课堂活动促进大学英语教学.职业技术教育学,2008-06.
6王超. 简析大学生第二课堂活动.教育学,1988-01.
7王锦波. 谈谈第二课堂的辅助作用.教育学,1995-03.
8付文龙. 高职英语第二课堂活动探讨.教育学,2011-02.
9相春艳;焦阳. 大学英语第二课堂模式探讨.教育学,2009-02.
10张跃龄. 孩子的第二课堂.产业经济,2012-01.

来源期刊

煤炭高教研究

1992年2期

大学开展第二课堂活动的意义和作用

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

大学开展第二课堂活动的意义和作用

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多